Все участники проекта прошли отбор и были приглашены организаторами, чтобы в течение пяти дней разработать проект по гидроэнергетике и стать настоящей командой.
Образовательный график был насыщенным и очень плотным. За время проекта его участники могли ознакомиться с принципами командообразования, подготовки к соревнованиям, а также особенностями робототехнического образования.
На заключительном этапе проекта из участников случайным образом были сформированы 10 команд. Темп работы был высок: за один день необходимо было разработать проект связанный с гидроэнергетикой, а уже на следующий день защитить его перед Экспертами.
Проекты, составленные командами с участием нашего лицея, получили высокую оценку экспертов, руководящих инженеров Иркутской ГЭС. Мы предложили повысить КПД турбины за счёт максимально эффективного использования потока воды. А ещё команда нашего тренера, победила в Игре роботов, которая проходила сразу после защиты проектов.
Проекты, составленные командами с участием нашего лицея, получили высокую оценку экспертов, руководящих инженеров Иркутской ГЭС. Мы предложили повысить КПД турбины за счёт максимально эффективного использования потока воды. А ещё команда нашего тренера, победила в Игре роботов, которая проходила сразу после защиты проектов.
Рабочий график был очень плотным и Байкал мы в основном видели только из окон домиков.
Байкал очень разный при разной погоде. В этом мы убедились, когда в один ясный день пошли на экскурсию.
Природа на озере уникальна и очень отличается от средней полосы.
Мы благодарим команду организаторов и En+ Group за уникальную возможность найти единомышленников, получить новые знания и совершить открытия на берегу уникального озера Байкал.
