Умная дорога и Arduinator 2020

На конкурс Робофест-2020 в номинации Инженерный проект мы выслали видеоролик с рассказом о нашем проекте "Умная дорога":

и по итогам заочного тура стали победителями.

Поскольку в этом году всероссийские соревнования Робофест из-за пандемии перенесли на осень, то у нас появилась замечательная возможность доработать наш проект "Умная дорога". А работать есть над чем: можно разнообразить знаки (ведь в реальной жизни дорожных знаков много), а значит все их нужно программировать; можно попробовать смоделировать взаимодействие машины и машины, можно продумать "общение" машины с живыми объектами и др.

Поэтому мы решили выступить с нашим проектом на VII региональной конференции-конкурсе индивидуальных исследовательских проектов школьников "Молодежные новации строительному комплексу Нижегородской области", который проводил ННГАСУ в заочном формате. Мы записали видеовыступление:

Проект занял I место и был рекомендован для участия во Всероссийском Конкурсе исследовательских проектов, выполненных школьниками и студентами при научном консультировании ученых Международной ассоциации строительных вузов (АСВ)

КнАГУ (г. Комсомольск-на-Амуре) ежегодно проводят конкурс проектов Arduinator. Мы подготовили описание "Умной дороги" (часть проекта, выполненная на Arduino) и отправили на конкурс.  

В этом году нам повезло, поскольку большое расстояние до Хабаровского края нам не удалось бы преодолеть. Но защита проектов была организована онлайн, и мы смогли принять участие в конкурсе. Для защиты мы приготовили презентацию:

Мы смогли рассказать о своем проекте "Умная дорога", получить бесценный опыт выступления и услышать мнение компетентного жюри.

Мы посмотрели на интереснейшие работы других команд и увидели к чему нужно стремиться! Было очень интересно. Защита проходила в комфортной обстановке, организаторы постарались сделать все, чтобы участникам было удобно выступать в такой нестандартной ситуации. Конечно, было бы интереснее посмотреть на проекты в живую, по возможности протестировать их. Но, иначе мы не смогли бы принять участие. С протоколом соревнования можно познакомиться, пройдя по ссылке.

Итоги Чемпионата на Кубок VECTOR++

Спешим поделиться радостной новостью. Наш Лицей в этом году завоевал второе место в командном первенстве Чемпионата VECTOR++ и получает Кубок. Наша команда Робостар82 представила на суд жюри проекты в трех разных номинациях, и каждый из них занял призовое место!

Проект "Лицейский агроном" в номинации "Творческие проекты" в разделе "Роботы помощники" занял I место.  I место также завоевала наша Машина Голдберга. Скретч-викторина по математике получила диплом III степени.

Мы благодарим организаторов Чемпионата за интересное мероприятие, жюри за высокую оценку наших работ и всех участников за замечательные проекты!

P.S. Еще одна наша Машина Голдберга завоевала призы в Челленжде #GoldbergTeleport.

Летние проекты Кванториум-НН

1 июня детский технопарк "Кванториум" г. Оренбург провел Онлайн-соревнования по 3D-моделированию "Проектируем в Tinkercad". Участники получили задание:
_________________________________________________________________________________ 

Создать 3D- модель автоматического диспенсера для дезинфицирования рук с использованием электронных компонентов под флакон 1000мл.

_________________________________________________________________________________ 

В результате работы в Tinkercad была создана 3d-модель автоматического диспенсера:


Описание модели:

Работа заняла 2 место в номинации Старт-ап и была награждение дипломом и призами:

А детский технопарк "Кванториум" г. Нижний Новгород с 1 по 19 июня проводил Инженерные каникулы онлайн. Публикуем дневник одного из участников нашей команды.

_________________________________________________________________________________ 

3 июня. Мастер-класс "Эксперименты в домашних условиях". На занятии мы проделывали объясняли разные эксперименты с помощью законов физики и химии.

Такие красивые "картины" можно получить с помощью Скитлс. Красители растворяются в горячей воде и сначала образуют причудливый рисунок.

Рисунок, похожий на картины красками Эбру, можно получить с помощью пищевых красителей, насыпанных на молоко. Если потом ткнуть в рисунок ватной палочкой, смоченной в жидком мыле, мы увидим как краски "разбегаются".

Краски можно заставить переходить из одного стаканчика в другой, соорудив "мостики". Тут используются капиллярные явления. 

 

Углекислый газ получается если смешать соду и уксус. Этот газ наполняет резиновую перчатку, надетую на горлышко стеклянной банки. Получается забавный экспонат, на котором можно тренировать рукопожатие. Правда недолго.

Сода и уксус также помогут определить качество молока. Если при добавлении соды в молоко оно начинает створаживаться - то молоко хорошее. Если при добавлении в молоко уксуса оно начинает пениться - то в молоко добавили соду.

Слоеный коктейль можно получить, если пометить в стакан: жидкий мед, сироп, жидкость для мытья посуды, воду и растительное масло. Жидкости в стакане будут располагаться именно в таком порядке.

А острым карандашом можно спокойно проткнуть пакет с водой и вода не выливается! Потому что дырочка маленькая и пакет обтягивает место дырки вплотную к карандашу.

И гидрофобный песок получился! Когда выливал воду на песок, вода скатывалась в капли и не смачивала песок. После того как высыпал песок в воду, он утонул почти весь. Когда я его вынул с помощью ложки, он был абсолютно сухой. И картонка на которой был песок тоже стала гидрофобной.

  ________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________

4 июня. Мастер-класс "Программируем на Scratch". На занятии мы создавали в Scratch простейший мультфильм. Так как с программой я познакомился чуть раньше, то я умел это делать. Но все равно было интересно. Вот что получилось:

 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

5 июня. Мастер-класс "Математика с ножницами и бумагой". На занятии мы изучали и делали ленты Мебиуса. Это завораживающий процесс.

У ленты Мёбиуса одна сторона, поэтому она получается одноцветная. Кольцо имеет внутреннюю и внешнюю сторону, там два цвета. А если раскрасить бумагу с двух сторон, а потом склеить ленту Мёбиуса, то там будет виден стык.

 ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

8 июня. Шахматный турнир "Квант Арена". На занятии проходил шахматный турнир в режиме онлайн, но мне не удалось присоединиться. Я попробовал сыграть в блиц, но так как не очень хорошо знаю правила, то проиграл. Мне не хватало помощи преподавателя на этом занятии. Хотя ребятам которые умеют играть, думаю, было интересно.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

10 июня. Мастер-класс "Огород в надежных руках". На занятии нас учили проращивать семена в перчатке. Мы сделали мини-парник. Я посадил цветы "Ипомея", так как дома были только эти семена. Цветы обычно сажают сразу в землю, но так они у меня редко всходили. Надеюсь с рассадой получится лучше. Я подписал названия семян на пальцах перчатки, смочил ватку, заложил ее в пальцы и засыпал семена. Сверху прикрыл семена мокрой ватой. Только перчатка у меня была резиновая, а мне кажется что полиэтиленовая (как у преподавателя) лучше. Результат должен быть через неделю. 

Это удивительно, но семена начали прорастать уже на следующий день! А на третий день появились зелёные ростки. 

  Посадил цветы на даче. Очень понравился опыт.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

11 июня. Мастер-класс "Stop-Motion мультфильм в технике предметной анимации". На занятии нас учили создавать мультфильмы в покадровой анимации с помощью приложения Stop motion studio на своем смартфоне. Это было несложно и интересно.Получился небольшой мультфильм-зарисовка.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

15 июня. Мастер-класс "Lego WeDo". На занятии преподаватель рассказывал о наборах Lego WeDo и что с ними можно создавать. Также показал нам как создавать конструкции в Lego Digital Designer. Самим нужно было сделать подъемный кран.

 ________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

По итогам Инженерных каникул мы получили сертификат и сувениры от Кванториум-НН. Большое им спасибо! Учиться было очень интересно и полезно!

 ________________________________________________________________________________

Были и другие интересные занятия для старшей возрастной группы, которые стоит посмотреть. Например, мастер-классы "Коробка передач", "Машина на резиномоторе", "Измерение скорости света с помощью микроволновой печи", практико-ориентированное занятие "ТРИЗ как инструмент решения нестандартных задач".

Робо-боулинг

За время самоизоляции мы довели до ума машину для боулинга и снабдили ее джойстиком. Конструкция джойстика и машины оригинальны. Описание приведено ниже:

Принцип работы машины и джойстика можно увидеть в видеоролике:

При необходимости машину можно будет запрограммировать для движения по линии, как это требовалось в соревнованиях РобоАрт (г. Воронеж).

Фестиваль РОББО-2020 и онлайн Scratch-марафон

31 мая состоялся онлайн-фестиваль РОББО 2020. Этот день стал настоящим праздником для ребят, увлекающихся робототехникой, программированием и 3d-моделированием!

Фестиваль проходил в группе ВКонтакте. Мы увидели работы ребят-учеников РОББО-клуба, участвующих в конкурсе проектов. Были проведены мастер-классы по 3d-моделированию в Tinkercad, программированию в Scratch и игре Майнкрафт. Так же, в рамках фестиваля, проходил онлайн Scratch-марафон. Нам нужно было за 90 минут ответить на вопросы про Scratch и решить несколько задач. Сами задачи можно посмотреть в документе:


Решения задач мы оформили творчески:

 

Мы интересно и с пользой провели время на фестивале!